有效教学策略实质上主要在体育课堂教学中使用，在新课改要求下，许多专家学者对有效教学策略研究主要侧重于以学生发展为主体的策略上，通过师生对教学环境、设计、内容、方法和评价策略的应用来提高教学的有效性。文章按照有效教学的过程从准备、实施、评价三个方面介绍新课程背景下相对比较成熟的教学策略，以有效提高体育课堂的教学效果，完成教学任务，达成教学目标。
皮脂腺分泌旺盛，毛孔粗，肌肤纹理较粗，表面有光泽;洗面20分钟后绷紧感消失;易长粉刺、痤疮和脂溢性皮炎。